近日，第六届全国高校教师教学创新大赛广东分赛暨广东省高校教师教学创新大赛获奖名单正式公布。我院智能制造与汽车工程学院胡洛华、欧子超两位老师主讲的《机器视觉技术》课程团队，在与全省本科高校（含985/211等重点大学）的激烈角逐中脱颖而出，荣获优秀奖。

本次大赛我校共派出8支教师团队参赛，其中2支团队获得优秀奖，实现了学校在该高水平教学竞赛中的历史性突破。

含金量十足：优秀奖仅授予网评成绩前30%-50%的参赛团队

全国高校教师教学创新大赛是经教育部批准、纳入《全国普通高校教师教学竞赛排行榜》的顶级赛事，被誉为“高校教师教学创新的风向标”。广东分赛由广东省教育厅指导、广东省高等教育学会主办，本届大赛设新工科、新医科、新农科、新文科、基础课程、课程思政、产教融合、人工智能、实验教学、新教师共10个赛道，全省数十所本科高校（包括中山大学、华南理工大学、暨南大学等部属高校及省属重点大学）的近千名教师同场竞技。

根据大赛规则，各赛道网络评审成绩排名前30%的参赛团队进入现场决赛，争夺特等、一、二、三等奖；网络评审成绩排名前30%-50%且未进入现场决赛的团队，方可获得优秀奖。这意味着，优秀奖的获得团队已超越全省半数以上的参赛队伍，含金量不言而喻。

我校作为职业本科院校，相关专业开设较晚，起点低，且是首次参加该赛事。在与重点大学多年积累的教学成果同台比拼中，我院教师团队能够跻身前30%-50%的行列，实属不易。

《机器视觉技术》是智能制造与汽车工程学院的一门专业核心课程，面向人工智能、机器人、自动化等领域的人才培养需求。

胡洛华、欧子超两位老师均为学院青年骨干教师，他们在课程教学中积极探索“以学生为中心”的教学模式改革：

①重构教学内容：将产业真实案例引入课堂，增强课程的实践性和前沿性；

②创新教学方法：采用项目制学习和翻转课堂，激发学生主动学习；

③融合课程思政：在讲解机器视觉算法时，融入科技报国、精益求精的工匠精神；

④技术赋能教学：利用虚拟仿真平台降低实验门槛，提升教学效果。

这些创新举措在参赛的课堂教学实录视频和创新成果报告中得到了充分展现，赢得了评审专家的认可。

未来展望：总结经验，冲击更高奖项

优秀奖是起点，不是终点。虽然此次比赛非常卷，很多重点大学老师都是带着多年的教学成果和国家级一流课程来参赛的。能拿到优秀奖是对我们团队的肯定，更让我们看到了与顶尖同行之间的差距和努力方向。

接下来，智能制造与汽车工程学院的老师们将围绕课程建设持续发力：进一步打磨教学创新成果，完善线上线下混合式教学资源，加强产教融合协同育人，争取在下一届大赛中冲击二等奖甚至一等奖。

学校及学院也将以此次大赛为契机，深入推进“以赛促教、以赛促改”，鼓励更多教师投身教学创新，持续提升课堂教学质量，为培养高素质技术技能人才贡献力量。